1. Mõtle ja pane kirja, milliseid sinu vajadusi mineraalid rahuldavad.
Meie auto sõidab bensiiniga, mis on valmistatud õlist, teeme süüa pliidil, mis töötab gaasiga, et maal grillida, vajame sütt, nõud on savist
2. Praktiline töö "Uuri mineraale".
Töö eesmärk: tuvastada mineraalid ja määrata nende omadused.
Varustus:õpetaja väljastatud mineraalide näidised; atlas-determinant "Maalt taevani".
Töö edenemine (vastavalt õpiku ülesannetele).
Täida tabel.
Hinnang tehtud tööle (kas eesmärk on saavutatud): eesmärk saavutatud
Esitlus: teavitada klassi töö tulemustest, kuulata muid sõnumeid. Arutage ühiselt, kuidas eristada uuritud mineraale.
3. Ant Question soovib teada, kuidas mineraale kasutatakse. Märkige vastavas veerus märgiga "+". Tehke seda kõigepealt lihtsa pliiatsiga.
4. Õpetaja palus Serjožal rääkida mineraalidest. Kuid ta suutis igaühe kohta öelda vaid ühe lause. Arvake ära, mis mineraale ta silmas pidas. Kirjutage nende nimed lahtritesse.
5. Näidake nooltega, millistel fotodel on kujutatud karjääri, kaevandust, puurimisseadet.
6. Meie Papagoi, saladuste ja mõistatuste armastaja, on sulle ülesande välja mõelnud. Vanas kaevanduses on peidus aare. Leia tee aarde juurde ja märgi see noolega. Alustage oma reisi liftiga.
Tee on joonisel näidatud õhukese sinise joonega.
7. Uuri õpiku juhiste järgi koduloomuuseumis, milliseid maavarasid sinu piirkonnas kaevandatakse. Kirjutage nende nimed üles
lubjakivi, õli, liiv
8. Siia saad kirja panna oma sõnumi kontuuri mineraali kohta või põhiteabe selle kohta.
1. Mineraali nimi
2. Kus seda kaevandatakse
3 Mineraali omadused
4. Selle kasutamine majandustegevuses
Alumiiniumaak - boksiit
Tuntud metallist alumiiniumi puhtal kujul looduses ei esine. Seda kaevandatakse alumiiniumimaakidest - mineraalidest, mis sisaldavad selle aine erinevaid ühendeid. Kõige kuulsam ja laialdasemalt kaevandatud alumiiniummaaki nimetatakse boksiidiks.
Meie riigis kaevandatakse boksiiti Uuralites, Siberis, Baikali piirkonnas ja Koola poolsaarel. Boksiidi leiukohad on ka Ungaris, Kesk- ja Lõuna-Aafrikas, Ukrainas, Kasahstanis, Prantsusmaal ja Indias.
Pärast spetsiaalset töötlemist eraldub boksiidist puhas alumiinium. See on väga kerge metall, millel on hõbedane valge värv. See on kergesti sepistatud, juhib suurepäraselt soojust ja elektrit ning erinevalt enamikust metallidest on praktiliselt mittesöövitav.
Tänu oma omadustele kasutatakse alumiiniumi tööstuses väga laialdaselt. Sellest valmistatakse nõusid (potid, pannid, kandikud, lusikad ja kahvlid), alumiiniumfooliumit küpsetamiseks ja pakendamiseks, juhtmeid, torusid, kasutatakse mikroskeemide tootmisel, alumiiniumist värvi, samuti tõukerataste raame ja jalgrattad, lennukikered ja palju muud .
Kasutage salvestust klassis rääkides. Kuulake ja hindage teiste meeste sõnumeid.
Maa sooltes talletuvad loodusvarad – mineraalid, millel on inimesele suur tähtsus. Nende abiga lahendavad inimesed peaaegu kõik oma majandusvajadused: ehitavad, kütavad ruume, sõidavad transpordiga, loovad palju kasulikke majapidamistarbeid. Uurime välja mineraalide nimetused ja omadused, ilma milleta poleks elu nii mugav ja mugav.
Fossiile, mida saab kasutada soojuse ja energia tootmiseks, nimetatakse kütusteks. Nende hulka kuuluvad maagaas ja nafta.
Riis. 1. Õli tootmine
Tänapäeva elu ilma fossiilkütusteta on raske ette kujutada, sest nende energia arvelt kütame külmal aastaajal ruume, valmistame süüa, sõidame autodega.
Põlevateks loodusaineteks loetakse ka turvast, kilda, pruun- ja mustasütt, antratsiiti.
Maagi- või metallifossiilid on ühed esimesed, mille iidsed inimesed omandasid. Tööstust on võimatu ette kujutada ilma metallita, sest igas kodus on igal inimesel kindlasti mõni metallese.
TOP-4 artiklitkes sellega kaasa lugesid
Kõik metallid jagunevad sõltuvalt nende omadustest ja kasutusvaldkonnast mitmeks põhirühmaks:
Riis. 2. Kuld on väärismetall
Mittemetallilised ehk mittemetallilised fossiilid on pehmed ja kõvad kivimite ja mineraalide rühmad. Praeguseks on selliseid looduslikke ühendeid teada üle saja ning kõik need on leidnud rakendust erinevates majandus- ja tööstussektorites.
Mõelge mittemetalliliste mineraalide omaduste lühikirjeldusele:
Riis. 3. Teemant on kõige kõvem mineraal Maal
Peaaegu kõik kasulike ainete hoiused ammenduvad järk-järgult. Kui inimesed ei õpi loodusvarasid hoolikalt ja ratsionaalselt kasutama, võib meie järelkasv jääda nii väärtuslikust toorainest ilma.
Tunni eesmärk: Avada mineraalide osa inimtegevuses ja näidata nende hoolika kasutamise vajadust.
Tunni eesmärgid:
Hariduslik:
Arendusülesanne:
Hariduslik:
Tunni tüüp: aine
Tunni vorm: uurimistöö tund.
Õppetegevuse korraldamise vorm: individuaalselt - rühm , eesmine.
Meetodid: osaotsing, uurimine.
Mõisted ja mõisted: maavarad, geoloogid, maardlad, karjäär, kaevandus.
Varustus: multimeediaprojektor, ekraan, haamer, fossiilide kogu, klaasitükid, nael, veeklaas, valge paber, luubid.
Didaktilised materjalid: õpetaja ettekanne, kivimid, mineraalide omaduste uurimise juhendkaart.
Tundide ajal
1. etapp. Aja organiseerimine. Psühholoogiline suhtumine.
Vaadake üksteisele otsa, silmadega soovige oma sõbrale head töötuju kogu tunniks. Vaata nüüd mind. Soovin teile kõigile ka huvitavat õppetundi.
2. etapp. Motivatsioon ja eesmärkide seadmine.
Vaadake meie Maad. Meie Maa loodus on rikas ja mitmekesine. Mõned rikkused asuvad Maa pinnal, teised on peidus sügaval Maa sees. (slaidid 1, 2, 3).
Millised keerulised saladused
Levinud üksuste peitmine:
Mineraalid säravad soolatopsis!
Lumehelbed on kristallid!
Foolium, mis varjas kommi -
Metall on sama, mis rakettidel.
Seda varjab lihtne savi,
Safiiri ja rubiini õde!
Ja kui sa komistad kivi otsa,
Ärge arvake, et see on munakivid
Ja siis kõikvõimas loodus
Ma jätsin sulle tõu!
Millistest rikkustest ja saladustest teie arvates täna räägitakse?
Lugege tunni teemat. "Mineraalid" (slaid 4).
Milliseid probleeme peame sellel teemal lahendama? Milliseid küsimusi me endale esitame?
(Milliseid mineraale me teame? Kus need asuvad? Kuidas inimesed oma elus kasutavad? Kuidas peaks mineraale kaitsma? Kuidas neid kaevandatakse?)
Millise probleemi me tunnis püstitame? ( Miks mängivad mineraalid inimese elus suurt rolli?) (slaid 5).
Miks me peame seda teadma?
Kuidas õpime tundmatut mineraalide kohta? Kuidas me töötama hakkame? ( rühmades töötamine).
3. etapp. Lahenduse otsimise planeerimine.
Istud 5-liikmelistes rühmades.
Mis on esimene samm, mida peate tegema hästi koordineeritud tööks rühmades, et leida vastused kõigile esitatud küsimustele? ( määrata rühmas rollid: korraldaja, sekretär, informandid).
4. etapp. Plaani elluviimine.
Frontaalne töö.
Uuring. Mis on "mineraalid" ja "fossiilid" (slaid 6).
Nüüd töötage rühmana ja proovige määratleda mineraalid.
(“Mineraalid” on loodusvarad, mida inimesed ammutavad maa sügavusest ja selle pinnalt ning kasutavad seda). (slaid 7).
Kui me teame, mis on mineraalid, siis mida peaksime nende kohta veel teadma, et teada saada, kuidas neid kasutada, kuhu neid rakendada? (omadused). (slaid 8).
Igal mineraalil on mingi omadus. Nüüd tuvastame need omadused - uurige ja sisestage tabelisse. Ümbrik nr 1.
Mineraalsed omadused.
Õli (slaid 9). Uuring. Õpetaja kogemuste näitamine ja tabeli täitmine. Väljund (slaid 10).
Kivisüsi.
Uurige vastavalt plaanile (slaid 11).
Plaan kivisöe omaduste uurimiseks.
1. Uurige bituminoosse kivisöe proovi. Määrake selle värv. Kas sellel on sära?
2. Kasta hammustus vette. Kas ta hõljub selle pinnal või upub?
3. Jookse küünega üle kivi.
4. Süsi on kõva, kuid oletame, et see on rabe. Tõesta seda! Leidke viis selle tõestamiseks.
5. Kus seda kasutatakse ja millise vara alusel?
Võrrelge neid kahte mineraali tabeli abil.
Graniidi omaduste uuringukava (slaid 12).
1. Mõelge graniiditükile läbi suurendusklaasi. Tehke kindlaks, mis värvi ja millest see on valmistatud? Mõelge, milline puuvili see välja näeb ja miks seda graniidiks nimetatakse?
2. Tuvastage, mis on veest kergem või raskem?
3. Võrrelge graniidi kõvadust ja kivisöe kõvadust, jättes sellele küüne, küünega kriimustusi.
4. Veenduge, et graniit on eriti kõva. Laske graniit ja süsi üle klaasi. Mis jätab klaasile jälje või kriimu (süsi või graniit)?
Järeldus laual graniidist.
Võrdleme kivisütt ja graniiti laual.
Fizminutka (slaid 13).
Kõndisime mööda rada, kõndisime
Nad leidsid palju kivikesi.
Istusime maha, kogusime ja läksime edasi.
Rada alla, rada alla
Hüppame vasakule jalale
Ja sama teed mööda
Hüppame paremale jalale.
Jookseme mööda rada, jookseme murule.
Murul, murul
Hüppame nagu jänkud.
Lõpeta! Puhkame natuke!
Ja me läheme jälle tööle!"
Jätkame tööd. Meil on veel palju õppida.
Mida me saame nüüd õppida, teades mineraalide omadusi? ( kus seda kasutatakse ja kuidas seda saadakse)
5. etapp. Töö õpiku järgi. Alates 49 kuni 50. Lisa: Ümbrik nr 2. (vaata artikli lõpus)
Kes on teie arvates geoloogid?
Nüüd on iga rühm geoloogid - maauurijad. Lähete uurimisele ja räägite meile mõne minuti pärast kaevandamismeetoditest. Õpetus aitab teid selles ja ümbrik nr 2.
Igal geoloogilisel rühmal on oma ülesanne. Alustate oma lugu sõnadega: "Meie, geoloogid, naassime just ekspeditsioonilt..." Teksti abistamiseks on rohkem teavet. Kasuta seda.
Enne lugusid töötame mõistetega: (slaid 14).
Geoloogid on inimesed, kes uurivad ja otsivad mineraale.
Maardlad on kohad, kus maa sügavuses ja selle pinnal leidub mineraale.
Šahtid on sügavad kaevud.
(Lapsed loevad ettevalmistatud sõnumeid) (slaid 15,16,17,18,19,20,21,22).
Nüüd koostame teie lugude järgi väikese skeemi - "ämblik" (slaid 23).
Miks on inimesel vaja mineraalaineid ja kus ta neid kasutab?
Poisid, kahte ovaali pole uuritud. Nende uurimiseks kuulakem sõnumeid. (Lapsed räägivad soolast ja maagaasist) (slaid 24,25,26,27).
6. etapp. Hoolikas kasutamine.
Kas meie majandus saab hakkama ilma loodusvaradeta?
Mineraalid on meie elu allikas.
Ütle mulle, mis saab siis, kui mineraalid meie Maalt kaovad?
Mida peaks inimene tegema, et maa-aluste laoruumide rikkust tõhusalt kasutada?
7 etapp. Väljund (slaid 28.29).
Maavarad on meie Maa aare. Seetõttu tuleb neid, nagu iga teist varandust, kaitsta ja kaitsta. Maavarade varud ei ole lõputud. On vaja õigesti ja hoolikalt käsitleda maa-aluseid rikkusi, mida ei saa taastada. Ja kuidas teie ja mina seda rikkust hoolikalt kasutame?
8. etapp. Peegeldus (slaid 30).
Millised ülesanded seadsid tunni alguses?
Kas arvate, et saime tunnis ülesandega hakkama?
Mis aitas meid meie töös?
Milliseid avastusi olete enda jaoks teinud?
9 etapp. Tööde hindamine.
Hindamine rühmas.
10 etapp. Kodutöö (slaid 31)
Tõstke käsi nende eest, kes tahaksid pärast õppetundi mineraalide kohta rohkem teada saada ja sõnumi koostada.
Maa peal on palju rohkem mineraale. Seega soovitan teil koostada teade Novosibirski piirkonna maavarade kohta.
Kui kellelgi on raske, siis soovitan neil lastel koostada sõnum mis tahes mineraali kohta.
Määramine rühma 1. Kivisüsi.
Kivisüsi nimetatakse kiviks, kuna see on kõva ja seda on pikka aega peetud kiviks. Tegelikult tekkis kivisüsi iidsetest taimedest. Aga siis tulid inimesed ja nägid neid maardlaid. Söe kaevandamine toimub kahel viisil: avatud kaevandamine ja suletud kaevandamine kaevandustes.
Karjäär on avatud kaevandus.
Kaevandus on sügav kaev.
Kivisüsi on üks olulisemaid mineraale. Ta kütab maja soojaks, annab inimsõbrale rohtu. Ilma kivisöeta ei saa metalli sulatada ega toitu küpsetada. Seda kasutatakse ka parfüümide ja erinevate lõhnavate siirupite valmistamiseks. .
Ülesanne rühmale 2. Õli.
Meie riik on väga rikas nafta poolest. Siiani pole teadlased minu kujunemise osas üksmeelele jõudnud. Paljud väidavad, et sadade miljonite aastate jooksul on ained, mis kunagi moodustasid vetikad, kalad ja koorikloomad, muutunud õliks. Tänapäeva maailmas ei saa ilma naftata hakkama. Sellest õlisest pruunikast vedelikust valmistatakse üle tuhande aine. Näiteks puhtaim bensiin lennunduses ja määrdeõlid autodele. Õlist toodetakse parfüüme, ravimeid, fotofilme ja plastikut, millest saab ehitada maju ja valmistada autosid.
Nafta ammutamiseks ehitatakse puurplatvorme ja puuritakse sügavaid puurauke.
Ülesanne rühmale 3. Rauamaak.
Pikka aega on inimesed otsinud erinevaid metalle sisaldavaid maagimaardlaid. Raud, malm ja teras sulatatakse musta metalli maakidest. Ja värviliste metallide maakidest - alumiinium, vask, tsink, plii. Reeglina ei valmistata tooteid mitte puhastest metallidest, vaid sulamitest. Meie ümber on nii palju metallesemeid: käärid, lusikad, potid, ämbrid... ja tööpingid tehases, lennukid ja autod, rööbastel rongid ja rööpad ise. Kõik see on valmistatud metallist! Ja metalle saadakse looduses kaevandatavast maagist.
Määramine rühmale 4. Ehitusmaterjalid. Liiv, savi, lubjakivi.
Liiv on lahtine kivim, mis koosneb kõige väiksematest osakestest. See on kõvade kivimite hävimise saadus. Asendamatu klaasitootmises, teedeehituses.
Savi on laialdaselt kasutatav ehitusmaterjal. Telliskivi on valmistatud savist. Samuti valmistatakse kauneid portselan- ja savinõusid. Savi tekib erinevate kivimite murenemise tulemusena. Vees muutub see märjaks, muutub viskoosseks, plastiliseks.
Lubjakivi - asub maa sees tohutute kihtidena. Tavaline valge või halli värvi kivi. Sellest koosnevad mõnikord terved mäed. Kasutatakse ehituses. Nad kirjutavad tahvlile kriidiga. Valgendada seinad. Kasutatakse majade ehitamisel.
Esitluste eelvaate kasutamiseks looge endale Google'i konto (konto) ja logige sisse: https://accounts.google.com
Mineraalid
Maavarad on maakera sahvrite rikkus, mida inimene kasutab majapidamises.
Lubjakivi
Mineraalid on kivimid ja mineraalid, mida inimene kasutab majanduses.
Savi Savi on maakoore kõrvalsaadus, settekivim, mis tekib kivimite hävimisel ilmastikuolude käigus.
Kasutamine Savi on keraamika ja telliste tootmise alus.
Lubjakivi Lubjakivi on orgaanilise päritoluga settekivim. See lahustub vees väikestes kogustes.
Graniit Graniit (itaalia granito, - tera) - Koosneb kvartsist, kaaliumpäevakivist ja vilgukivist. Graniidid on mandrilises maakoores väga levinud.
Seda rauamaagi mäge kasutatakse terase tootmisel.
Õli Õli (kreeka keeles ναφθα - süttima, süttima) on tuleohtlik õline vedelik, punakaspruun, mõnikord peaaegu must, kuigi mõnikord on see ka nõrgalt kollakasrohelist värvi ja isegi värvitu õli, spetsiifilise lõhnaga, on laialt levinud Maa settekihis ; üks inimkonna jaoks olulisemaid mineraale
Torujuhe
Kivisüsi Kivisüsi oli esimene fossiilkütus, mida inimene kasutas.Süsi on settekivim, mis on taimede jäänuste (sõnajalad, korte ja lüüra) sügava lagunemise saadus. Enamik söemaardlaid tekkis umbes 300-350 miljonit aastat tagasi.
Juhised: 1. Mineraali nimi. 2. Tahke või vedel fossiil? 3. Tugev või habras? 4. Määrake värv, läbipaistvus. 5. Kus saan kasutada, kandideeri.
1. Milliseid mineraale ehituses kasutatakse? a) liiv, savi b) graniit, turvas c) kivisüsi, sool 2. Milliseid mineraale kasutatakse kütusena? a) nafta, maak b) kivisüsi, turvas c) lubjakivi, gaas
3. Milliseid mineraale kaevandatakse puurplatvormide abil? a) graniit, liiv b) kivisüsi, maak c) nafta, gaas 4. Millised ametid otsivad maavarasid? a) ehitajad b) geoloogid c) kaevurid
5. Enamik mineraale: a) vedelad b) tahked c) gaasilised 6. Naftat ja gaasi toodetakse a) maismaal b) merel c) nii maal kui merel
Tehnoloogiatunni kaart
Teema: Maailm ümber
Klass: 3 "b"
Teema: "Mineraalid"
Õpetaja eesmärgid:
Tutvustada lastele mineraale, nende omadusi ja rakendusi.
Planeeritud tulemused:
teema:
Arendada ideid esemete kuju, suuruse, värvi kohta;
Õppige eristama mineraalide proove;
Nad kujundavad mõiste "mineraalid", omandavad teadmisi mineraalide omaduste, nende kasutamise ja kaevandamismeetodite kohta.
Isiklik:
- teadma, kuidas teha koostööd õpetaja ja kaaslastega;
Tunni õpitud sisu hinnatakse moraalselt.
Tunni tüüp: uue materjali õppimine.
Varustus: Env. maailma 3 klassi ch2. A. A. Pleshakov. Kirjastus "Haridus" 2012. a
Etapp, meetodid ja tehnikad | Kronoom-tsirkulatsioon | Planeeritud tulemused (UUD) |
|||
Õpetaja tegevus | Õpilaste tegevused |
||||
Organisatsiooniline Motiveeriv Verbaalne: õpetaja sõna | Nüüd on meid ümbritsevast maailmast õppetund. Kontrollime tunniks valmisolekut. Töölaual peaks olema õpik, töövihik, joonlaud, pliiats, pastakas. Nüüd istuvad maha need, kes on tunniks valmis ja tahavad uusi asju õppida. | Tervitama; Häälestage õppetundi; | L: kujundada positiivset suhtumist tundidesse; |
||
Kasvatusülesannete sõnastus ja selle lahendus Verbaalne: vastused küsimustele; Praktiline: tunni teema ja eesmärgi sõnastamine; | Arva ära mõistatused: See meister on valge-valge Kool ei valeta jõude: Jookseb üle laua Jätab valge jälje. (Kriit) Lapsed vajavad teda väga Ta on õue radadel, Ta on nii ehitusel kui ka rannas Seda sulatatakse isegi klaasis. (liiv) Ema köögis Assistent on suurepärane. Ta on sinilill Õitseb tikust. (gaas) Ilma temata ei jookse Ei taksot ega mootorratast Rakett ei tõuse Arva ära, mis see on? (Õli) Kui kohtute teel See tõmbab jalad tugevalt alla. Ja kausi või vaasi tegemiseks - Sul läheb seda kohe vaja. (Savi) Kuidas neid kõiki vihjeid nimetada? (mineraalid) Täpselt nii, meie tänase tunni teemaks on "Mineraalid" Määratleme rida küsimusi, millele selles õppetükis vastused tuleb leida. (Mis on "Maavarad"? Millised maavarad on olemas? Kuidas inimesed oma elus kasutavad? Kuidas nad seda saavad? Kuidas peaks maavarasid kaitsma?) Mis on meie tunni eesmärk? (Avastage mineraale) Täpselt nii, hästi tehtud! | Vasta küsimustele; Määrake tunni teema; Seadke tunni eesmärgid; | R: määratleda ja sõnastada õpetaja abiga tunnis toimuva tegevuse eesmärk; |
||
Konkreetsete probleemide lahendamine Verbaalne: haridusalane dialoog; Verbaalne: vastused küsimustele; Praktiline: Praktiline töö rühmades; Praktiline: tööde kaitse; | Nüüd vastake küsimusele: millest on tehtud majad, koolid, tehased? Ja millest on tehtud autod ja lennukid? Õige. Maja ehitamiseks kulub palju. liiv, tsement, lubjakivi ; masinate, tööpinkide valmistamiseks vajate malmi,teras, vask, alumiinium. Aga nüüd on nad ehitanud autosid, lennukeid, aga ise ei lähe ega lenda. Mida nad veel vajavad? (laste vastused) Jah, nad vajavad kütust, millest nad saavadõli. Kütust on vaja ka eluruumide ja tööstusettevõtete kütmiseks. Kõik need ained asuvad erinevatel sügavustel maa soolestikus ja selle pinnal. Selle rikkuse kasutamiseks tuleb see hankida. Sellepärastõli, kivisüsi, turvas, liivja muid inimestele vajalikke aineid, mis on ammutatud maa soolestikust või selle pinnalt, nimetatakse fossiilid. Miks need kasulikud on? (laste vastused) Hästi tehtud! Maavarad on maakera sahvrite rikkus, mida inimene kasutab majapidamises. Kõik mineraalid on jagatud kolme rühma: põlev, maak (metall) ja mittemetallist (ehitus). Tutvume mineraalidega ja jagame need rühmadesse. Kas tead, milliseid mineraale kütusena kasutatakse? Fossiilkütused hõlmavadkivisüsi, turvas, nafta, maagaas... Need on kõik erinevat tüüpi fossiilkütused. Mis tähtsust omab kütus? (laste vastused) Nende fossiilide põletamisel tekib soojus. See on vajalik tehaste, tehaste, majade kütmiseks, toiduvalmistamiseks. Fossiilsed kütused on keemiatööstuse väärtuslik tooraine. Näiteks alatesõli valmistada vaseliini, ravimeid, seepi, plastmassi, bensiini, petrooleumi. Ja alates kivisüsi - värvid, parfüümid, ka ravimid ja plastid. Plastid on valmistatud maagaas. Räägime maagi mineraalidest. Paljud meid ümbritsevad esemed on valmistatud malmist, terasest, rauast, mida puhtal kujul looduses ei esine. Need metallid on sulatatud maagi. Rauamaagist - malm, teras, alates vask - vask. Uuriti 800 miljardit tonni rauamaaki. Vaata ringi. Millised esemed on valmistatud metallist? Hästi tehtud. Liigume edasi kolmanda rühma juurde. Miks neid teie arvates ehituseks nimetatakse? Millised mineraalid kuuluvad sellesse rühma (liiv, savi, lubjakivi, turvas, kivisüsi). Ja nüüd teeme praktilisi töid rühmades. (Omaduste uurimine liiv, kivisüsi) Mineraalide proovid on toodud teie laborisse uuringuteks. Teie ülesanne: kaaluge mineraali, uurige, loetlege selle omadused. Kõik uuringud, mida peate kirjutama päevikusse-märkmikusse leheküljel 28 ja tegema järelduse selle mineraali võimaliku kasutamise kohta. Juhised: 1. Mineraali nimi. 2. Tahke või vedel fossiil? 3. Tugev või habras? 4. Määrake värv, läbipaistvus. 5. Kus saan kasutada, kandideeri. Nii et võrdleme teie tööd. Esimene rühm on teie uurimistöö lugemine. Olgu, tõstke kaarte nende eest, kellel see samuti on. Hästi tehtud! | Vasta küsimustele Analüüsida; Väljendage oma oletusi; Praktilise töö tegemine rühmades | TO: osaleda haridusdialoogis; oma mõtete väljendamine piisava terviklikkuse ja täpsusega; K: oma arvamuse ja seisukoha argumenteerimine; erinevate arvamustega arvestamine, erinevate seisukohtade kooskõlastamine koostöös. NS: vajaliku teabe hankimine; SAADA: väljendada oma oletust; R: õppida väljendama teie oletus; R: tee järeldused klassi ja õpetaja koostööst |
||
Din.paus | Dünaamiline paus. Videoklipp. | Tehke füüsiline kontroll. | |||
Praktiline: testimine; | Milline mineraalidest on teie arvates kõige olulisem? Miks? - Kellel on teistsugune arvamus? (Maavarasid on vaja kõigile. See on loodusvara, mida tuleb kaitsta, kulutada säästlikult, hoolikalt.) Meenutades meie õppetundi, vastake testi küsimustele. Milliseid mineraale kasutatakse ehituses? a) liiv, savi b) graniit, turvas c) kivisüsi, sool Milliseid mineraale kasutatakse kütusena? a) õli, maak b) kivisüsi, turvas c) lubjakivi, gaas Milliseid mineraale kaevandatakse puurplatvormide abil? A) graniit, liiv b) kivisüsi, maak c) nafta, gaas Millised elukutsed otsivad maavarasid? a) ehitajad b) geoloogid c) kaevurid Enamik mineraale: a) vedelik b) tahke c) gaasiline Kaevandatakse naftat ja gaasi a) maal b) merel c) nii maal kui merel Mis ei ole fossiilkütus? a) kivisüsi b) graniit c) turvas Mis mineraal on vedel? a) õli b) savi c) gaas Vahetage pabereid ja kontrollige slaidil olevat võtmetesti. | Tehke testimine | P: otsige ja tõstke esile vajalik teave; |
||
Tunni kokkuvõte. Peegeldus. Verbaalne: vastused küsimustele; | - Kas meie majandus saab hakkama ilma loodusvaradeta? - Mineraalid on meie elu allikas. Ütle mulle, mis saab siis, kui mineraalid meie Maalt kaovad? Mida peaks inimene tegema, et maa-aluste laoruumide rikkust tõhusalt kasutada? Maavarad on meie Maa aare. Seetõttu tuleb neid, nagu iga teist varandust, kaitsta ja kaitsta. Maavarade varud ei ole lõputud. On vaja õigesti ja hoolikalt käsitleda maa-aluseid rikkusi, mida ei saa taastada. - Millised ülesanded seadsid tunni alguses? Kas arvate, et saime tunnis ülesandega hakkama? Mis aitas meid meie töös? Milliseid avastusi olete enda jaoks teinud? Aitäh aktiivse osalemise eest tunnis, hüvasti! | Rekord d.z Vasta küsimustele; Tehke õppetunnist kokkuvõte; | R: viige läbi lõplik kontroll R: õppimise edu ja ebaõnnestumise põhjuste mõistmine; |
R p = |
[(Z - C) a - K priv. ] lk |
||
kus B - kaetavad reservid lõpptoodetena;
T on reservide eluiga;
Z - lõpptoote jaoks antud piirkonna (või riigi kui terviku) sulgemiskulud (teatud tingimustel võivad sulgemiskulude funktsioone täita maailmahinnad);
C - hinnangulised jooksvad tegevuskulud lõpptoote ühiku kohta;
α - ajafaktori arvestuskoefitsient, sealhulgas hinnatava põllu eeldatav kasutusiga (arvutatakse spetsiaalse valemi abil);
Кприв - eelseisvad kapitaliinvesteeringud, mis on seotud aastase lõpptoote ühiku uurimise, arendamise, töötlemisega, võttes arvesse ajategurit (st aasta hinnanguid).
Loodusvarade majandusliku väärtuse hindamise küsimusi käsitletakse üksikasjalikumalt hiljem.
Loodusvarade potentsiaal on riigi rahvusliku rikkuse kõige olulisem osa. NSVL Teaduste Akadeemia Geograafia Instituudi 70. aastatel läbi viidud teadlaste sõnul on Valgevene osa loodusvarade kogupotentsiaalist.
NSV Liit moodustas 1,2%, mis ületas oluliselt selle osa riigi kogupindalas - 0,9%. See ülejääk on tingitud maaressursside paremast tagamisest (üle maailma keskmise), soodsamatest kliimatingimustest ning piisavast vee- ja metsaressursist. Samal ajal on Valgevene territooriumil maavarade, eriti kütuse ja energia suhteliselt madal kontsentratsioon.
Riigi ja selle üksikute piirkondade loodusvarade potentsiaal muutub loodusmajandamise protsessis, mis on ühelt poolt tingitud teatud tüüpi loodusvarade ammendumisest nende ammendumise ja ebaratsionaalse kasutamise tõttu. Teisalt avab teaduse ja tehnika areng võimalusi uut tüüpi loodusvarade kaasamiseks riigi majandusringlusse, laiendades riigi tooraine- ja kütuse- ja energiabaasi.
Kõik fossiilid (tahke, vedel ja gaasiline) ja geotermiline energia on koondunud maakoore ülemistesse kihtidesse. Numbriline hinnang keemiliste elementide keskmisele sisaldusele Maa soolestikus, erinevat tüüpi kivimites on tehtud kasutades Clarke ainest(väljendatuna protsentides, g / t jne).
Clarke'i elemendid- keskmiste sisalduste süsteem, mis iseloomustab keemiliste elementide rohkust suures geokeemilises süsteemis
tüvi (maakoores, litosfääris, atmosfääris, hüdrosfääris, biosfääris, Maal tervikuna või kosmoses). Seda väljendatakse massis, mahus, aatomprotsentides (%), ppm (‰), osades miljoni kohta (ppm) või seoses ühe levinuma elemendi, näiteks räni, sisaldusega.
Üle 99% maakoore massist moodustavad järgmiste elementide klaarid: hapnik - 47%; räni - 29,6; alumiinium - 8,05; raud - 4,65; kaltsium - 2,96; naatrium - 2,50; kaalium - 2,5; magneesium - 1,87%. Klarki tundmine on oluline maavarade leiukohtade uurimisel ja tööstuslikul hindamisel.
Maavarad(mineraaltooraine) on tavaks nimetada anorgaanilise ja orgaanilise päritoluga maakoore looduslikku mineraalset moodustist, mida saab kasutada rahvamajanduses.
Ühe või mitme mineraaliga (olenemata nende praktilisest väärtusest) rikastatud kivimimaardlaid nimetatakse lihtsalt
mineraalsed (geoloogilised) maardlad ... Need, kes on
nn. mineraalide looduslikke kogumeid, mille kogus, kvaliteet ja esinemistingimused sobivad tööstuslikuks ja muuks majanduslikuks kasutamiseks. maavarade maardlad... minu-
Maagi esinemisteks loetakse tavaliselt väikeste varudega või kehva maagiga (mis muudab arendamise majanduslikult ebaotstarbekaks) akumulatsiooni. Kasulike komponentide kaevandamise ja kaevandamise tehnika täiustamise korral võivad maagi esinemised muutuda tööstuslike maardlate kategooriasse.
Mineraalid jagunevad olenevalt majanduslikust kasutusalast järgmistesse rühmadesse:
kütus ja energia(nafta, maagaas, fossiilne kivisüsi, põlevkivi, turvas, uraanimaagid);
maagid, mis on musta ja värvilise metalli metallurgia tooraineks (raua- ja mangaanimaagid, kromiidid, boksiidid, vask, nikkel, volfram, molübdeen, tina, väärismetallimaagid jne);
kaevanduskeemia toorained (fosforiidid, apatiidid, keetmine, kaaliumkloriid
ja magneesiumoksiidi soolad, väävel ja selle ühendid, bariit, boorsoolad, broomi ja joodi sisaldavad lahused);
looduslikud (mineraalsed) ehitusmaterjalid ja mittemetallist
mineraalid, samuti dekoratiiv-, tehnilised ja vääriskivid (marmor, graniit, jaspis, ahhaat, mäekristall, granaat, korund, teemant jne);
hüdromineraal(maa-alune mage ja mineraliseeritud vesi). Maavarade kvantitatiivset hinnangut väljendatakse varudes
tuvastatud ja uuritud mineraalid. Uuritavate varude hulk varieerub sõltuvalt maavarade kaevandamise suurusest,
uurimiskaristused (tõestatud varude suurenemine), samuti geoloogiliste teadmiste arendamine maakoore struktuuri kohta.
Geoloogilise uuringu andmed võimaldavad arvutada maavarade mahtu ja korrutades ruumala tihedusega, määrata maavarade varud kaalu järgi. Vedelate ja gaasiliste mineraalide varude arvutamisel kasutatakse lisaks mahumeetodile ka kaevude sissevoolu järgi arvutamise meetodit. Mõne maavaramaardla puhul arvutatakse neis sisalduvate väärtuslike komponentide varude hulk, näiteks metallide varud maakides. Maa soolestiku mineraalivarusid mõõdetakse kuupmeetrites (ehitusmaterjalid, põlevad gaasid jne), tonnides (nafta, kivisüsi, maak), kilogrammides (väärismetallid), karaatides (teemandid).
Varude määramise usaldusväärsuse astme järgi jagatakse need kategooriatesse. SRÜ riikides, nagu ka endises NSV Liidus, on klassifikatsioon jagatud neli kategooriat: A, B, C1 ja C2.
A-kategooria varud on enim uuritud, täpselt määratletud piiridega ja tootmiseks hästi ette valmistatud. B-kategooriasse kuuluvad varem uuritud maavarad, mille esinemispiirid on ligikaudu määratletud. Kategooriasse C1 kuuluvad üldiselt geoloogiliste andmete ekstrapoleerimisel arvutatud varud. Kategooria C2 hõlmab potentsiaalseid varusid, mis on avastatud väljaspool põldude uuritud osi. A- ja B-kategooria maavaravarude andmeid kasutatakse reeglina kehtivate rahvamajanduse arengukavade ja prognooside koostamisel. Ülejäänud varude kategooriad (C1 ja C2) võetakse arvesse pikaajaliste prognooside põhjendamisel, geoloogilise uuringu planeerimisel.
Maavaravarud jagunevad ka vastavalt nende sobivusele rahvamajanduses kasutamiseks. bilansis ja bilansiväliselt. Bilansis on kajastatud sellised reservid, mida on otstarbekas arendada praegusel tehnoloogia ja majanduse tasemel; bilansiväliselt - reservid, mida ei ole võimalik olemasolevate seadmetega efektiivselt kasutada. Samuti on olemas tõenäoliste varude kategooria - geoloogilised varud, mis on hinnanguliselt ligikaudu võimalikud.
Maavarade majandusliku hindamise olulisim põhimõte on riigi majanduslike huvide järgimine ressursside optimaalse kasutamise variandi valikul. Siin eeldatakse ennekõike nende igakülgset arendamist, tootmise ja töötlemise ajal tekkivate kadude maksimaalset vähendamist, keskkonnakaitsemeetmete järgimist.
Sõjajärgsetel aastatel intensiivselt läbi viidud geoloogilised uuringud lükkasid ümber senise idee Valgevenest kui maavarade vaesest riigist. Praeguseks on selle sügavustest avastatud ja uuritud ligi 5 tuhat maardlat, mis esindavad umbes 30 tüüpi mineraalset toorainet. Olulisemad maavarad, mille kaevandamine riigi majandust enim mõjutab, on kaaliumkloriid ja kivisoolad, nafta, turvas, ehitusmaterjalid ja tooraine nende tootmiseks, maa-alune mage- ja mineraalvesi.
Valgevene kütusemaavarade hulka kuuluvad nafta, naftagaasid, turvas, pruunsüsi ja põlevkivi.
Kokku on arvesse võetud 52 naftamaardlat, millest umbes 30 on kasutusel ja ülejäänud liigitatakse uuritud või koivarjudeks. Vastavalt naftakandevõime kvantitatiivsele hinnangule on esialgsed taaskasutatavad naftavarud hinnanguliselt 338,3 miljonit tonni, tööstuskategooriate A + B + C1 jääkvarud - 67,6 miljonit tonni ja sellega seotud gaasi 8,4 miljardit m3. Tõestatud naftavarud aastase toodangu tasemel (umbes 2,0 miljonit tonni) on tagatud umbes 35 aastaks. Rahvamajanduse nõudlus nafta järele kasvab (2010. aastal kuni 15,0 miljonit tonni) ja praegused tootmismahud suudavad seda katta vaid 10-15%.
Turbavarud märkimisväärselt ammendunud intensiivse kasutamise tõttu Valgevene majandusarengu eelmistes etappides. Kui kogu prognoositud turbavaru on hinnanguliselt 3,0 miljardit tonni, siis tööstuslikuks tootmiseks sobib vaid 240 miljonit tonni, ülejäänud varud asuvad looduskaitsevööndites või kuuluvad maafondi. Kütteturba aastane toodang on umbes 4–5 miljonit tonni ning umbes sama palju kaevandatakse turvast põllumajanduse vajadusteks, mis rahuldab vajadused umbes 20–25 aastaks.
Valgevene Polesje territooriumilt on leitud pruunsütt, tõenäolised varud ulatuvad 1350,8 miljoni tonnini.Enim uuritud on kolm maardlat - Žitkovitši, Brinevskoje ja Tonežskoje koguvaruga 150,0 miljonit tonni.Ehitamiseks on välja töötatud projekt Zhitkovichi avakaevandusest, mille võimsus on 2 miljonit tonni kivisütt aastas. Tulevikus võib pruunsüsi olla tõeliseks energiaallikaks ja kohalikuks majapidamiskütuseks, samuti võib seda kasutada teatud keemiatööstuse toorainena.
Põlevkivimaardlad Valgevene lõunaosas moodustavad nad suure põlevkivibasseini, mille pindala on üle 20 tuhande km2. Prognoositavad varud (sügavuseni 600 m) on hinnanguliselt 11 miljardit tonni, varem on uuritud Ljubanskoje ja Turovskoje väljasid. Põlevkivi peetakse potentsiaalseks tooraineks
rukkibaas energeetika, keemiatööstuse ja ehitusmaterjalide tootmise arendamiseks.
Kaevandamine ja keemiatööstus toorainet esindavad kaaliumkloriid ja kivisoolad, fosforiidid, soolalahused. Suurima majandusliku tähtsusega on kaaliumkloriidi soolad, mille kaubanduslikud varud kahes uuritud maardlas (Starobinsky ja Petrikovsky) ulatuvad 6,9 miljardi tonnini ning prognoositavad üle 80 miljardi tonni. Petrikovskoje põllu väljavaated on seotud kõrge kasumliku tehnoloogia kasutuselevõtuga suurenenud magneesiumkloriidi sisaldusega sooladest kaaliumkloriidi kontsentraadi saamiseks.
Kivisoola varud on hinnatud praktiliselt ammendamatuteks. Vaid kolmes uuritud maardlas (Mozyr, Davõdovski ja Starobinsky) ületavad need 22 miljardit tonni Käitamisel on Mozyri maardla, mille baasil töötab soola ekstraheerimise tehas, mille aastane toodang on umbes 400 tuhat tonni soola ja tarnimine. toidusoola eksport ekspordiks laieneb. Kivisoola saab kasutada ka sooda tootmise toorainena.
Valgevene territooriumil on neid kaks fosforiiti sisaldav bassein: Sozhsky - idas ja Pripyatsky - lõunas. Soži basseinis on kaks varem uuritud maardlat: Mstislavl ja Lobkovichskoe (tõenäolised varud on hinnanguliselt 30 miljonit tonni), samuti mitmeid paljutõotavaid piirkondi. Pripjati fosforiidibasseinis tuvastati Bresti fosforiidi piirkond (prognoositavad fosforanhüdriidi varud - 52,9 miljonit tonni). Vaja on otsida soodsamate esinemistingimustega ja kõrgema maagi kvaliteediga fosforiidimaardlaid.
Valgevene territoorium on paljulubav mustade ja värviliste metallide maagid... Avastatud on kaks rauamaagi leiukohta (Okolovskoje ja Novoselkovskoje), mille A + B + C1 kategooria koguvarud on 340 miljonit tonni ja prognoositavad varud 1,5 miljardit tonni, nende kasutamise määrab suuresti kütuse- ja energiaprobleemi lahendamine aastal. riik. Sooseid rauamaake leidub peaaegu kõikjal, teada on üle 300 maardla, kuni 60ndateni. XIX art. nende heaks töötasid kohalikud metallurgiaettevõtted. Praegu kasutatakse mineraalvärvide tootmisel toorainena raba rauamaake. Pripjati süvendi settekivimitest avastati davsaniidimaakide maardlad (Zaozernoje maardla), mis on paljutõotavad toorainena alumiiniumoksiidi ja sooda tootmiseks. Valgevene kristalse aluspõhja kivimitest avastati haruldaste muldmetallide-berülliumi maakide maardla.
Valgevenes on tootmiseks üsna võimas maavarabaas ehitusmaterjalid. Tsemendi olulisemad varud
tooraine, dolomiit, kriit, ehitus- ja kattekivi, savid töötlemata keraamika ja kergtäitematerjalide tootmiseks, silikaat- ja ehitusliivad, liiv ja kruus ning muud materjalid. Samas napib klaasliiva ja savi kvaliteetsete telliste valmistamiseks.
Mineraalsete maa-aluste veekogude uurimistöö ja kaasamine sellesse laieneb. Uuritud on 58 mineraalveeallikat koguvaruga 14320,8 m3 ööpäevas, arendamisel on 50 allikat. Mineraalvett kasutatakse kuurortravi eesmärgil, samuti müüakse läbi kaubandusvõrgu mineraalravi- ja lauaveena.
Valgevene on rikas mineraalsete soolvete poolest, mille varud Pripjati süvendis on hinnanguliselt 1830 km3, neis on 680109 tonni mineraalaineid. Kõrge mineralisatsiooniga soolveed (tõug nimetati "belarusiidiks") võivad olla joodi, broomi, kaaliumi, magneesiumi ja paljude muude elementide tootmise tooraineks. Välja on töötatud projekt "Pripjati küna tööstuslikud soolveed", mille elluviimine võimaldab aastas saada umbes 160 tonni broomi ja 1,2 tonni joodi. Valgevenes on paljulubavad ka uute mustade ja värviliste metallide, teemantide, kulla, merevaigu ja muud tüüpi mineraalide leiukohad.